阿拉伯人与《古兰经》

　　每个国家都有培养自己国家的孩子的一套方法。在朝鲜，每个孩子都要背诵包括四书五经在内的很多书；中国的孩子更不用说，中华文化源远流长，文言文、现代文，每天都要背诵特别多的文章。阿拉伯人也是一个非常优秀的民族。在丝绸之路上，阿拉伯人为中西文化交流与传递，促进世界文明的繁荣与发展做了极大的贡献。阿拉伯人教育孩子的方式和我们不一样，他们不是传授像我们中国跟朝鲜一样的四书五经，而是教授他们背诵他们的经典——《古兰经》。

　　这个民族非常重视知识。他们的孩子在很小的时候就被要求诵读以及背诵《古兰经》。在他们看来，为了让孩子从小就接受良好的熏陶，获得非凡的记忆能力，他们选择了一种最好的方式那就是背诵这部经典。

　　所以可以这么说，阿拉伯的小孩子从一岁多一点就已经开始接受记忆训练了。

　　到了三四岁的时候，他们的父母会把他们送进学校去念书。阿拉伯人认为孩子越早教育越好，所以孩子在很小的时候，父母就会教授他们什么叫完全的思考行为。大人会告诉孩子，每一个问题的答案都不是唯一的，不要拘泥于某一个课本传授的知识。与此同时，《古兰经》的背诵依然进行，大致到了孩子5岁的时候，基本上就能背下整本《古兰经》了。《古兰经》是伊斯兰教的经典，相当于基督教的《圣经》。能把这么厚实的一部典籍背下来，对于很多国家的大人来说都是十分不容易的。但是这些阿拉伯孩子却可以记住，可见记忆水平已经很高了。

　　从阿拉伯人的教育经验来看，背诵无疑是锻炼记忆力的一个极好的方法，但这并不代表我们需要背诵所有的典籍，“学习”是两个字；

　　“学”和“习”。学，顾名思义，是模仿，模仿优秀的人或事；“习”原意是鸟儿的翅膀上下扇动，刚刚学飞行的鸟儿需要不断地反复训练以此来学会飞行，所以“习”又延伸为“多次温习”的意思。所以，对我们来说，“学习”就是一个不断模仿不断温习的过程，在反复的学习中，我们的记忆力会不断提高，就像阿拉伯的小孩一样，盯紧一个目标，努力努力再努力，就一定会成功!

　　思维小故事